全息今绎,立人为本 ——"疑思问国文点读"课程的现代化建构

• 作者: 余勇超
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 疑思问国文点读 语文教学 语文课程 现代化建构
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 名师研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"疑思问国文点读"课程实验,以面向未来的心理追求来革新中国的语文教学传统,从而创建既具传统优点,又有现代特色,更兼未来潜质的语文教育的理念、内容和形式.它全息今绎中国传统语文教育精髓,将中国文学史、中国思想史、中国心理学史三线合一,立体建构语文教学的多维空间.它点拨学生通过研读典型文本,剖析、学习、培养质疑批判心理,提升语文素养,从而促进学生健康成长,培养学生健全人格.