基于教学创新的学生物理思维形成必要性研究

• 作者: 白海兴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 教学创新 物理思维 深化讲授
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对在初中物理学科的系统学习与讲授过程中,如何基于教学创新培养学生的物理思维展开探讨分析.以探讨物理思维与教学创新之间的关系为契机,从学生主动学习与教师深化讲授的两个方面正确论证物理思维形成的必要性,并通过中肯地建议与措施,可给予相关教育工作者一定的教学启迪.