有社区特色内科学教育体系的探索

• 作者: 林毅 陈莹 顾鸣宇 胡颖 汤显 吴坚 彭永德 徐浣白
• 来源期刊: 中华全科医学
• 关键词: 社区全科 导师带教 教育体系
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育研究
• 页码范围: 490-493
• 页数: 4页
• 分类号: R197.6|R192
• 语种: 中文
• DOI: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.001843

摘要

目的 以常见慢性病糖尿病为载体建立起有社区特色的内科学教育体系,来强化和提高社区全科医生在内分泌代谢病等慢性病方面的诊治水平,提高糖尿病患者的治疗达标率.方法 2018年2月-2019年1月,针对社区全科医师实际需求,上海市虹口区2家三级甲等医院内分泌代谢科医师作为导师对辖区内8家社区卫生服务中心开展有社区特色的内科学教育,通过内分泌代谢科专科医师面向社区全科医师进行理论授课;学以致用,导师对糖尿病防治骨干全科医师进行临床带教;年度培训考核,患者满意度调查,建立教育体系,分析成效;区卫生和计划生育委员会"公共卫生与妇幼保健科"协同社区分管部门进行院际协调、工作监督,以确保工作顺利开展.结果 1年期间12位内分泌专科医师共进行了96场讲座,培训社区医护约3 000余人次.8家社区"糖尿病专病门诊"从"无"到"有",其中9位导师分别与各社区糖尿病防治骨干全科医师对接共同坐诊,受到患者好评,患者的建议聚焦在希望增加专病门诊次数,频率由1次/月增加至1次/1-2周,以及提高向三甲医院的转诊效率.参加理论授课的220位社区全科医师全部考核通过(85.01 ±3.86)分,其中参加临床带教的16名糖尿病防治骨干全科医师成绩优异(87.25 ±3.72)分.结论 建立有社区特色的内科学教育体系,尤其对糖尿病防治骨干全科医师的培养,明显提高了社区对糖尿病及其并发症、合并症的规范化诊疗水平,有较高社区使用价值.将进一步提升带教内涵及质量,完善考勤、考核机制.