内科学PBL教学模式的应用探索

• 作者: 于泳 崔静 杨航 郑鹏远
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: PBL 内科学
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 4224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2014.25.029

摘要

经过20多年的不断探索，行之有效的PBL教学模式已经在全世界范围内的医学院校内取得重大的成功，目前PBL教学模式内科学教学中仍然存在一些问题，通过笔者多年的时间摸索，总结出了一套能有效发挥PBL教学优势且适合郑州大学医学院内科教学情况的新医学教育模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于泳		34	109	6.0	8.0
2	崔静		48	198	7.0	10.0
3	郑鹏远		86	532	12.0	18.0
4	杨航		2	6	1.0	2.0