PBL等多种教学模式有机结合进行肿瘤内科学教学探讨

• 作者: 李永强 谢裕安 骆敏
• 来源期刊: 内科
• 学科: 教育
• 关键词: 肿瘤内科学 教学 PBL模式 案例教学法 循证医学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学·管理·调查分析
• 页码范围: 790-791
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2016.05.44

摘要

肿瘤内科学是专业性很强的学科,是临床教学的重要内容.本文探讨在肿瘤内科学临床教学中,如何将PBL教学模式与其他教学方法如案例教学法、情景模式、循证医学法进行有机结合,以提高肿瘤内科学的教学质量,让学生扎实掌握肿瘤基础知识及肿瘤防治知识,以便今后更好地开展临床肿瘤防治工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢裕安	广西壮族自治区肿瘤医院实验研究部	10	68	5.0	8.0
2	李永强	广西壮族自治区肿瘤医院消化肿瘤内科	4	9	1.0	3.0
3	骆敏	广西壮族自治区肿瘤医院消化肿瘤内科	1	9	1.0	1.0