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摘要:
在课堂情境的创设过程中,语文教师要在教材处理、课堂重难点突破、课堂动态问题应对等方面进行自我思考建构,要充分调动知识经验、有效运用方法策略,从而创设有效学习情境,构建语文高效课堂.
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文献信息
篇名 创设有效学习情境,构建语文高效课堂
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 课程标准 学习情境 创设情境的方法
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 聚焦课改
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
学习情境
创设情境的方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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