作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生在学习完正比例的意义之后,对于正比例的感知不够深刻,当遇到变式题时,容易误判.要帮助学生深入感知正比例关系,可以让学生经历以下活动. 活动一:观图形——从静态走向动态,感知变量变化的稳定性 1熬观察思考.观察图,记录相关数据,根据变化规律在每幅图中画出下一幅图(出示图1~图3).
推荐文章
正比例扩展相关LMS算法
回声消除
自适应滤波器
双工环境
相关函数
正比例步长调整算法
承前启后,搭建导入正比例意义教学的桥梁
承前启后
导入
正比例意义
教学策略
承前启后,搭建导入正比例意义教学的桥梁
承前启后
导入
正比例意义
教学策略
如何帮助学生提高英语成绩
提高
兴趣
词汇
语法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何帮助学生感知正比例关系
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教学妙招
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.10.022
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导