例谈历史散文的深度学习

• 作者: 殷伟荣
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 历史散文 深度学习 学习策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.009

摘要

历史散文的教学应追求深度学习,要摆脱单一的语言知识教学,摒弃浅层的义理词章教学,倡导由教师中心转向学生中心、由琐碎学习转向综合学习、由静态学习语文转向实践语文的教学.这种深度学习形式多样,可以采用课本剧表演、群文阅读等方式.