化学有效课堂学习方法与课堂学习情景创设研究

• 作者: 谭定云
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学阶段化学的教育是学生对化学知识的初步认知,教师应根据化学的新课程标准要求,激发学生学习积极性和自主探究学习的能力,让学生在广泛交流中掌握化学知识和化学技能应用.下面通过一系列高效的学习策略对化学有效课堂学习方法与课堂学习情景创设展开深入研究.