小学语文教学中作文互动情景教学策略探讨

• 作者: 李连玻
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教育 互动情景
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0351-0351
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学语文教育中,教师应该根据学生的学习情况和特点对学生进行有效教育,而不是单一的采用理论方式的教育, 要使得学生能够感受到课堂教育的快乐,从而深入到课堂学习中,激发学生对课堂教育的兴趣和积极性。因此,教师在教育学生 的时候,应该多采用互动情景教育方式,营造良好的画面,以此吸引学生的注意力,并提高学生的理解能力,这样学生在写作的 时候就会相对简单一些。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李连玻		1	0	0.0	0.0