《国殇》诵读教学的设计策略及教后反思

• 作者: 熊放放
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 《国殇》 诵读教学 设计策略 教后反思
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

文化自信是继道路自信、制度自信、理论自信之后,中国极为重视的第四个自信.中华优秀传统文化是让中国人"自信"的"文化",中华经典诵读是深入学习、大力弘扬中华优秀传统文化的重要方式,是培养、提高文化自信重要而有效的途径.其教学的普及与提高可更好地推动全民对优秀传统文化的了解认识,助推优秀传统文化的创新学习,培养与提升全民的文化自信力.本文以《国殇》诵读教学的设计策略及教后反思为主题,进行了探讨.