小学低年级语文生态阅读的创新建构

• 作者: 陈海宁
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 生态阅读 目标 方法 活动 课堂
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.14.010

摘要

小学低年级语文生态阅读的构建,是根据语文课程标准低年级阅读要求和目标,结合学生身心发展、认知发展和语文学习的特点,了解阅读需求,呵护求知欲,培养阅读兴趣,让学生热爱阅读、自主阅读、自由表达.具体表现在目标的选择性、方法的灵活性、活动的互动性和课堂的发展性四个方面.