如何在初中化学课堂教学中实施项目式学习

• 作者: 朱红娟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中教学 化学课堂 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在传统的初中化学教育观念中,教师在课堂上面注重化学理论知识的讲解,在课堂上面对于学生逻辑思维能力的培养和提高,在课堂上面留给学生动手操作化学实验的机会也比较少,甚至教师对于化学实验操作的题目,只重视讲解化学反应的基本原理和化学实验操作的基本步骤,受学校的化学实验设备和学生在校学习时间的限制,学生几乎没有做化学实验的机会.而化学是一门以实验为主的学科,学生能够在化学实验操作的过程中掌握和巩固化学反应的基本原理,并且在操作实验的过程中进一步思考实验的原理.