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摘要:
我国传统文化具有悠久的历史 , 将其有效融合到小学音乐课堂教学之中 , 不仅能够有效弘扬传统文化 , 还能实现音乐 教学手段的创新 , 最大程度提升小学音乐课堂教学质量。就传统文化与小学音乐课堂教学融合的意义以及措施进行了具体的概述。
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传统文化走进小学音乐课堂
小学音乐
课堂教学
传统文化
途径
教学对策
弘扬民族传统文化,让瓷乐走进音乐课堂
瓷乐
民族传统文化
基础音乐教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传承传统文化,让音乐课堂魅力四射
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 传统文化 小学音乐教学 融合
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0364-0364
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学音乐教学
融合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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