基于核心素养的复习课教学设计——以"水的跨膜运输"为例

• 作者: 李绍奉
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 跨膜运输 复习课 教学设计 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.12.005

摘要

叙述了以渗透装置为切入点,分析比较模型,利用实验进行深度探究学习,并联系生活实际解决问题,在巩固基础的同时,使学生的科学思维、科学探究能力得到进一步的发展,并促进相关生命观念、社会责任意识的形成,提升学生的学科核心素养.