高中生政治认同与科学精神培育路径探索

• 作者: 韩蕴
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 时政热点 教育契机 政治认同 科学精神
• 年，卷（期）: xslzx,（2）
• 页码范围: 0087-0088
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

落实《普通高中思想政治课程标准》,教师要实时关注社会热点,敏锐捕捉舆情变化,发现学生的思考和困惑,给予及时的引导和调节,并且对于重大话题,可以在课堂上形成议题式教学,将学生的思考过程和教材知识相结合,由感性认识上升为理性认识,借助这样一个思辨过程,来培养学生的政治认同和科学精神。