基于群文阅读提升学生核心素养途径和策略的典型案例研究

• 作者: 周文梅
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 群文阅读 核心素养 典型案例
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

传统的语文学习中都是单篇阅读引导,让学生在一篇文章中选择一个角度进行理解,这样无法让学生获得有效的发展,群文阅读的方式能够借助于对比研究,让学生的思维实现突破发展,综合能力全面提升,让语文核心素养真正得到应用.小学语文教学中开展群文阅读教学,能给学生更多的主动性,让他们主动地去感受知识中的内容,帮助小学语文阅读教学实现更好的发展.