基于儿童视角下的小学语文阅读"六化"模式的实践探索

• 作者: 林彩英
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: “改进阅读策略 提升阅读品质”研究专辑
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.09.018

摘要

我们从儿童的天性和需求出发,针对以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心的传统阅读教学的封闭性模式,提出了一种新的阅读理念——让阅读像呼吸一样自然,并开展了基于儿童视角下的小学开放性阅读模式的实践与创新研究,力求通过让学生大量地阅读,让阅读成为学生的一种习惯,从而提升学生的阅读素养.我们以校园为起点,延伸至家庭、社区,营造共建共享的大阅读生态,营建"目之所及都有书籍,足之所至皆为书房"的阅读氛围.