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摘要:
义务教育优质均衡发展,是教育改革进入深水区后出现的新需求、新矛盾.解决这一问题,可以缩小城乡不平等,缩小城市与城市、学校与学校不均衡,缩小西部欠发达地区与东部发达地区的差距,满足新时代人民群众的需要,办新时代人民群众满意的教育.笔者在分析贵州省义务教育优质均衡发展的现实基础、发展现状、存在问题和发展关键等的基础上,提出了贵州省义务教育优质均衡发展的思路、路径与建议,为贵州城乡尽快实现义务教育优质均衡提供参考.
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文献信息
篇名 贵州义务教育优质均衡行动计划研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科
关键词 义务教育 优质均衡 行动计划研究
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育理论与管理|Research on Educational Theory and Managment
研究方向 页码范围 158-163
页数 6页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.037
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
优质均衡
行动计划研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
总被引数(次)
5279
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