基于幼儿学习类型划分的小组活动研究——艺术领域

• 作者: 唐丹丹
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 幼儿 学习类型 艺术 提高
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.05.028

摘要

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的艺术领域目标,围绕幼儿学习类型,开展了一系列的艺术领域研究探讨活动.通过对艺术活动目标设定的针对性,教案设计的有效性,进行组织实施,在"基于幼儿学习类型划分的小组活动研究"艺术领域活动实践中,幼儿的全面学习能力有很大的提高.