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摘要:
随着信息化教学的发展,蓝墨云班课作为及时反馈型教学互动软件,具备充分的时效性和情境性.该文基于蓝墨云班课软件优势,结合BYOD教学设计,构建基于BOPPPS模型的教学模式,探索如何利用蓝墨云班课软件有效地促进大学英语信息化教学,从而提升师生教与学的成就感和互动感.
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蓝墨云班课
单片机课程
实践应用
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "蓝墨云班课+BYOD+BOPPPS"互动教学模式在大学英语教学中的应用研究
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 蓝墨云班课 BYOD BOPPPS 教学模式 大学英语教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 125-126,165
页数 3页 分类号 H08
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
BYOD
BOPPPS
教学模式
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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