大班幼儿提早离园现象的思考 ——兼议幼儿学习的特殊性

• 作者: 何海波
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 关键词: 小学化 幼儿学习 特殊性
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 8-9,95
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育中普遍存在着幼儿学习小学化的明显倾向,因此揭示幼儿学习的特殊性具有重要的现实意义.幼儿的学习与中小学生的学习存在着极大的不同,体现在学习内容、学习模式、学习机制等三个方面有极大的特殊性.幼儿教育小学化实质上是应试教育在幼儿阶段的体现,因此需要家庭、幼儿园和社会三方达成共识,形成合力,重构"学习在窗外,他人即老师,社会是教材"的学习生态,支持幼儿的健康有力量地发展.