基于儿童心理学的小学建筑空间设计研究

• 作者: 谢一飞 刘玉蛟 王隽冬
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 心理学 小学设计 建筑空间
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 建筑设计·理论|Architectural Design and Theory
• 页码范围: 163-166
• 页数: 4页
• 分类号: TU244
• 语种: 中文
• DOI: 10.19892/j.cnki.csjz.2021.16.35

摘要

随着我国二孩政策的普及,以及二胎生养率的提高,我国目前需要越来越多相应的配套设施以满足科教、文化等需求.小学建筑作为科教建筑的其中一种,目前仍然存在着许多设计方面的不足之处.本文在新时代的背景下,利用儿童心理学相关理论来对建筑的空间、功能等因素进行分析,探寻如何建设更加符合学生物理需求与精神需求的小学建筑,让设计更加人性化与细节化.