从教育政策高度提高对『双减』工作的认识

• 作者: 王金玉
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.23.003

摘要

中华人民共和国成立以来,新中国教育事业已经历了70多年的发展道路,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的出台标志着我国教育改革发展进入了新的阶段."双减"工作作为加快建设高质量基础教育体系中的重要一环,是助力教育事业发展的重要政策举措之一,如何从教育政策的高度提高对"双减"工作的认识,笔者对教育"减负"的相关政策进行了梳理分析.