小学数学综合实践活动的课型特点与分类策略

• 作者: 常丹凤
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 综合实践 课型分类 专业支撑
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 展示
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动的目的是培养学生的综合分析、动手实践、解决问题等方面的能力.由于活动目标和内容的千差万别,综合实践活动课型并不是"千篇一律"的,而是丰富多样的.因此,数学教师需要把握综合实践活动的共性特点,探析综合实践活动的不同课型,理清其分类实施的多种路径和多元策略,才能有效增强综合实践活动的专业支撑.