阅读非连续性文本的几点尝试

• 作者: 朱东欢
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 非连续性文本 小学语文 阅读策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0247-0247
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文课程标准(2011年)就提出,要让学生“阅读……非连续性文本”。非连续性文本一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等资料,具有概括性强、醒目、简洁等特点,在一定程度上,是一种高度浓缩的阅读载体,具有短、平、快的显著特点,考量着学生的细致观察力、语言感知力和理解综合力等,能为准确阅读提供必要的支持持和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱东欢		2	0	0.0	0.0