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摘要:
小学数学课堂应该是充满欢乐的课堂,在课堂教学中,教师引领学生找寻数学知识密码,而学生是学习的主体,跟随教师进行数学知识的探寻.那么,在数学课堂教学中,学生的思维活动如何保证?在枯燥的数学学习中,学生的学习积极性如何提高?本文主要对小学数学课堂的创新展开探讨.
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文献信息
篇名 让智慧的火花在数学课堂"创新"中闪烁
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 数学课堂 创新思维 情景教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学课堂
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期刊影响力
数学大世界(上旬版)
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chi
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