浅谈如何在小学高年级语文阅读教学中应用读写结合模式

• 作者: 何冬梅
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级语文 阅读教学 读写结合 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0075-0075
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当前的小学语文教学更注重学生的核心素养培养,传统的语文课堂教学模式难以适应学生的发展需求,因此需要语文教师积极对课堂教学进行改革和创新。文章重点对小学高年级语文阅读教学中读写结合模式的应用进行了分析,提出一些建议希望可以改善语文阅读教学中存在的不足,为提高小学语文课堂教学质量提供更多参考。

作者信息

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1	何冬梅		1	0	0.0	0.0