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摘要:
小学阶段是学生形成逻辑思维能力的一个重要的时期,数学教学可以对学生的逻辑思维能力进行培养,所以在小学数学教学过程中对教师的教学工作提出了更高的要求.本文对农村小学数学教学存在的问题进行了分析,并且探讨了培养学生逻辑思维能力的方法和对策,旨在提高小学数学教学质量.
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文献信息
篇名 农村小学数学教学如何培养学生的思维能力
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 小学教学 数学教学 逻辑思维能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.019
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
数学教学
逻辑思维能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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