巧设物理"问题链"开发学生高阶思维能力

• 作者: 冒春建
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中物理 问题链 高阶思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高阶思维能力是指在较高认知度上的心智活动,对于学生思维能力的提高有着相当大的促进作用.教师采用"问题链"教学能够激活学生的思维,促进师生积极交流互动,以了解其学习问题和思维探索过程,引领学生从问题到问题、再到超越,开发学生的高阶思维能力.本文从当前物理教学现状出发,对初中教师在教学过程中如何利用"问题链"来开发学生高阶思维能力作简要分析并提出几点建议.