浅议新课程背景下数学教学语言的运用艺术

• 作者: 王亚芳
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 新课程 数学 教学语言 运用艺术
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.071

摘要

数学是一门具有较强逻辑性的学科,课堂教学属于学生数学知识学习的主要途径,并且在数学课堂当中教师与学生也进行了一定的信息传输和情感交流.在新课程标准下,数学教学发生了一系列的变革,与此同时数学教学语言也发生了一系列的转变.本文主要对新课程下数学教学语言的转变特点进行简单介绍,然后总结了数学教学语言的运用艺术,期望为新课程下数学教学语言的优化运用提供参考.