基于核心素养的支架式教学在高中化学教学中的应用——以电离为例

• 作者: 魏秀芳 魏梦雪 李学强
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 核心素养 支架式教学 最近发展区 电离
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2021.03.091

摘要

支架式教学对于促进学生主动学习、完成学习任务,并且形成系统的知识体系有积极的作用.以"电离"为例,开展支架式教学,为有效提升学生的化学学科核心素养、提高学生的个体学习能力以及培养学生团队合作精神拓展思路.