小学高年级数学应用题有效教学策略探讨

• 作者: 黄英萍
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高年级 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学高年级应用题教学是数学教学的重难点,加强应用题教学是落实新课程改革要求的重要路径。教师应不断整合已有教学资源,巧用多种有效教学方法深化学生对应用题的理解,同时不断提升个人教学能力,开创更多有利于学生吸收、应用知识的路径。文章探究从四个角度切入,探究提升应用题教学的策略,为提升数学教学质量提供可靠建议。

作者信息

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1	黄英萍		1	0	0.0	0.0