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摘要:
在中职教育中不仅要做好理论知识讲述,同时也要做好实践活动研究工作,将学生带入到实践活动中,运用所掌握的理论知识,逐渐提升自身的专业能力.因此在电工电子教学中就要从理实一体化教学出发,找出存在的问题,保证融合的有效性,为提高中职电工电子教学质量提供支持.
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电工电子课程理实一体化教学模式创新思考
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 理实一体化在电工电子教学中的有效融合
来源期刊 电子元器件与信息技术 学科
关键词 理实一体化 电工电子教学 融合
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育信息技术
研究方向 页码范围 232-233,250
页数 3页 分类号 TM1-4|G712
字数 语种 中文
DOI 10.19772/j.cnki.2096-4455.2021.2.104
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
电工电子教学
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子元器件与信息技术
月刊
2096-4455
10-1509/TN
16开
北京市石景山区鲁谷路35号
2017
chi
出版文献量(篇)
2445
总下载数(次)
25
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1757
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