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摘要:
采用问卷调查方式,以中南大学湘雅口腔医学院"5+3"一体化学生为调研对象,调查学生对科研的自我认知和参加科研的基本情况,并在此基础上提出增加科研训练课程及科研实践、丰富科研活动种类、实施科研导师负责制等建议,以期提升"5+3"学生的科研能力和完善"5+3"一体化科研培养模式.
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文献信息
篇名 "5+3"一体化模式下口腔医学研究生科研能力培养的调查分析与对策研究
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 "5+3"教育模式 科研能力 口腔医学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"5+3"教育模式
科研能力
口腔医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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78101
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