教学做合一,探索科学活动教学的有效性

• 作者: 叶晓芳
• 来源期刊: 家庭.育儿
• 关键词: 观察活动 实验活动 参与探索
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生的"教学做合一"的含义另一方面是:教学做是一件事,不是三件事.陶行知先生说:"我们要在作上教,在做上学,在做上教的是先生,在做上学的是学生.从先生对学生的关系说,做便是教;从学生对先生的关系来说,做便是学.先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是实学.不在做上用功夫,教固不成教,学固不成学."可见在课堂教学中,师生都以"做"为中心,在"做"上完成教与学的任务,实现"教学做合一".