基于公开课的小学语文教师专业发展

• 作者: 董梦焱
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 小学语文教师 专业发展 公开课
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课外语文
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

公开课作为开放型的课程教研形式,对教师专业发展具有重要意义,小学语文教师的专业素质与能力在公开课的听、评、上的过程中持续发展,然而,由于教师在公开课中扮演旁听者或参与者的角色不同,公开课的类型不同,使教师在不同的发展阶段也面临着不同的问题与挑战.