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目的:探析内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的应用价值.方法:选择2019年8月到2020年9月本院内分泌科收治的92例糖尿病患者为研究对象,采用随机数表法分成对照组和试验组,每组各46例.对照组予常规健康教育护理模式,试验组予全程健康教育护理模式.比较两组血糖控制情况、健康知识掌握度、自我管理能力和遵医行为.结果:护理后两组血糖指标水平比较,差异有统计学意义(P<0.05);对照组护理后健康知识掌握度低于试验组,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理后自我管理能力优良率比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组遵医行为高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育护理模式能改善内分泌科糖尿病患者血糖水平,提升健康知识掌握度,还能提高自我管理能力及遵医行为,值得临床推广.
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文献信息
篇名 全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用
来源期刊 糖尿病天地 学科 医学
关键词 糖尿病 常规护理模式 血糖水平 内分泌科 全程健康教育 遵医行为
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 护理天地
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号 R197.3
字数 语种 中文
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1 张延英 14 19 3.0 4.0
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