例谈阅读策略单元精读课文的教学路径

• 作者: 袁晓莉
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.17.007

摘要

阅读策略单元是统编教材全新的单元,以阅读策略为显性教学目标,给教师以抓手.教师在教学中要围绕阅读策略,引导学生在理解课文的基础上,构建"明确策略—运用策略"的学习路径,教策略与理解课文内容双线并行,互相促进,相辅相成.