关于小学语文阅读教学的文本精读策略探讨

• 作者: 田玉娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本精读
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课程教学中,阅读教学是核心主题.通过阅读教学,能够让学生认识与掌握语文基础知识,逐步提高阅读理解能力,这对于学生的语文素养发展可以起到积极的推动作用.在阅读教学中,需要实现文本精读,让学生可以深入理解课文.从把握字词句、情境体验等方面出发,提出了实现小学语文文本精读的具体策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田玉娟		2	0	0.0	0.0