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摘要:
《普通高中物理课程标准》(2017年版)指出:物理核心素养是物理学科育人价值的集中体现,是学生通过物理学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面.下面以人教版必修2第七章机械能守恒定律第4节《重力势能》为例,探讨如何在教学中培养学生的物理核心素养.
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《重力势能》教学设计
重力势能
教学目标
难点
有效依托高中物理教学发展学生核心素养
高中物理
核心素养
生活化教学
自主探究实验
多媒体教学
内容分析
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文献信息
篇名 发展学生的物理核心素养——以"重力势能"教学为例
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.22.017
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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