数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的实践研究

• 作者: 谢雪梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 数据驱动 初中英语 自主写作能力
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息化研究
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

分析数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的研究背景.认为依托信息化数据驱动的掌握式写作教学已成必然趋势.通过一线教师的写作教学实践反思、案例剖析等,初步形成基于数据分析的"Dcscc""ME+OR""2O+CD"三种促进初中生英语自主写作能力的教学模式,并取得一系列成果.