生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

• 作者: 胡永燕
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 生活情境方法 小学数学 运用
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.055

摘要

数学教学是小学教育阶段最为基础也是十分重要的一门学科,但是由于小学学习阶段的学生正处于发展的初级阶段,这种情况也就意味着小学生在学习具备抽象性以及逻辑性特点的数学学科较为困难.因此,在进行小学数学教学过程中,教师应合理运用生活情境方法,进而使数学知识变得更加生动形象,符合小学生的发展特点,大程度提高数学教学质量.基于此,本篇文章将针对生活情境方法在小学数学教学中的运用进行研究.