实验类在线开放课程建设探索与实践——以东南大学预备性物理实验课程为例

• 作者: 戴玉蓉 朱延技 陈小喜 熊宏齐
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 预备性物理实验 在线开放 实验教学 虚拟仿真
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 177-180
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.08.040

摘要

从网络在线开放实验课程偏少的现状出发,结合东南大学预备性物理实验课程在建设过程的探索和实践,在教学目标、课程体系、在线资源、仿真实验、教学效果等方面对在线开放的实验课程的建设进行了分析和总结,对课程资源进行改进,增加了小动画、改进了实验操作微视频、开发了与课程内容相应的虚拟仿真实验.实践表明,对于参加学习的本科院校理工科新生,促进了他们对一些基本概念和原理的认识、理解及基本实验的操作,帮助他们从中学物理基础到大学物理课程的学习做好衔接,从而带动了后续物理理论和实验必修课程的学习;对于非理工科学生以及社会学习者,激发了他们对物理知识的学习兴趣,提高了科学文化素质,培养了科学实践精神.