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摘要:
该文针对农林院校的特点,对"大学物理实验"课程体系进行了探讨,提出了由预备实验、基础实验、综合性实验、设计性实验和课外实验组成的多层次,多侧面、多课堂开放式的物理实验课程新体系,并对实验新体系各层次的具体内容进行了阐释.该课程体系充分鼓励学生的个性发展,满足不同层次不同专业学生的需求,贯彻因材施教的原则.初步的教学实践表明.学生的学习兴趣被大大激发,学生的创新精神得到了一定程度的培养.
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文献信息
篇名 农林院校"大学物理实验"课程新体系的探索和实践
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 农林院校 大学物理实验 课程新体系 探索 实践
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G64
字数 3696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.06.020
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研究主题发展历程
节点文献
农林院校
大学物理实验
课程新体系
探索
实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
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10877
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