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摘要:
小学生面对数学应用题总是一筹莫展,不知道切入点在哪里,将数学看作学习的拦路虎.小学生的理解力往往简单而直接,对于数量关系过多的数学应用题则一筹莫展,要解决这个问题,就要着重分析数学应用题的题目,理清其中的各种数量关系.从某种角度说,题目分析能力决定了题中数量关系的运用,决定了在数学中拿到高分.数学老师在教学活动中要格外注意这一点,在日常教学中培养学生数学逻辑的形成.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学如何理解和运用数量关系
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 应用题 数量分析
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.464
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用题
数量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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