双线融合教学在高职院校中的应用研究

• 作者: 田雪琴 邵敏 杨俊叶
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 双线融合教学 高职院校 应用研究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 青年职业教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当下,线上与线下教学的结合已成为教育领域无法避免的话题,伴随着互联网的快速发展,双线融合教学模式将和学科教学结合得越发紧密.过去高职院校教学大多是采取教师主导,学生被动听讲的方式,教学效率不高,学生学习积极性低,而双线融合教学的应用,能够充分发挥其优势,带给学生全新的体验,线上能自主学习知识,课下能在教师的引导下进行小组讨论,更好地掌握教学知识内容重难点.该种教学方法充分凸显了学生主体地位,有助于打造灵活生动的高职教学课堂.基于此,本文首先概述什么是双线融合教学,再进而分析其在高职院校中应用的现状,最后提出应用的策略.