如何提高初中数学课堂提问的有效性

• 作者: 杨志华
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是活跃数学课堂,检验学生所学知识的重要手段.初中数学教学中,为避免课堂提问流于表面,使得学生更加牢固地掌握所学,教师应积极采取有效措施,在提高课堂提问有效性上下功夫.本文以一元二次方程的内容为例,探讨提高课堂提问有效性的相关举措.