作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革不断推进的过程当中,基础课程科学的学习越来越受到学校以及教师的重视。科学课程作为基础课程之一,融合性较强,需要学生在日常学习的过程中付出更多的时间和精力。同时教师也应当能够创新自身的教学模式,以此迎合新课改的要求,为学生呈现更加丰富的课堂内容,提高课堂的质量,在不断增强学生学习积极性的同时培养学生的探索精神,让学生能够在课堂上有所收获。
推荐文章
初中科学课教学方法探讨
初中科学
科学探究
能力
新课改理念下初中科学探究教学模式的构建与评价
新课程理念
初中科学教学
探究教学模式
试谈初中科学教学中的科学探究
探究激情
教学设计
实践运用
初中科学参与式理念教学探究
初中科学
参与式
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中科学教学中课改教学模式探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 初中科学 课改 教学模式
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0186-0186
页数 1页 分类号 G633.93
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扬王慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中科学
课改
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导