基于实验教学的物理课堂实践研究 ——以自制扭秤实验为例

• 作者: 王斯宇 夏维宏 张国
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 核心素养 能力提升 发散思维 实验教学 扭秤
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 课程建设与教学改革研究
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

落实物理学科核心素养是物理课堂教学中一个亟待解决的难题,应抓牢关键点——实践,在做中学.物理课堂实验教学,目的不仅是让学生深刻理解物理原理,更应该是让学生在实验中不断遇到问题、解决问题,获得实际能力的提升.强化物理课程的实践性,开发实践性的物理课程,有利于培养学生解决实际问题的能力.